Un Robot Conecta a Niños con Cáncer y su Aula

Un pequeño robot capaz de actuar como los ojos, los oídos y la voz de un alumno ausente por motivos de tratamiento oncológico ha llegado a las aulas extremeñas. La iniciativa, impulsada por la Federación Española de Familias de Cáncer Infantil (FEFCI), busca que los niños, niñas y adolescentes con cáncer mantengan el vínculo con su clase, sus compañeros y sus profesores durante los periodos en los que no pueden asistir presencialmente, según explicó la presidenta de la FEFCI, Verónica Ortiz, en una entrevista con EFE.

Cómo funciona el robot

Se trata de los llamados 'robots de telepresencia AV1', dispositivos de pequeño tamaño y fáciles de transportar que se colocan en el aula. A través de una tablet y una conexión segura, el alumno o alumna que debe permanecer en casa o en el hospital puede seguir las clases en tiempo real, participar en determinadas actividades e interactuar con sus compañeros, tanto en el aula como en el recreo.

Ortiz ha definido esta herramienta como "educativa y social" y ha destacado su "doble dirección": además de mantener conectado al menor enfermo, permite al resto de la clase entender por qué su compañero no está presente, conocer su estado de ánimo y hablar con naturalidad sobre la enfermedad. "Lo cuentan y lo aceptan con naturalidad, mucho mejor que los adultos, donde aún existe mucho tabú" sobre el cáncer, ha señalado la presidenta de la federación, quien subraya que son los propios niños quienes mejor se adaptan a este tipo de tecnología.

Más que seguir una clase

Según Ortiz, el colegio representa durante la infancia y la adolescencia "mucho más que un lugar de aprendizaje"; es también un espacio de socialización, relaciones y desarrollo personal. Por ello, mantener el contacto con el aula ayuda a reducir el aislamiento y la ansiedad, y favorece la continuidad educativa, emocional y social del menor. "No hablamos únicamente de seguir una clase: hablamos de continuar viendo a sus compañeros, participar, sentirse parte de su grupo y mantener ese vínculo con su vida cotidiana", ha explicado.

La presidenta de la FEFCI ha calificado el sistema como "súper sencillo e intuitivo", aunque ha querido dejar claro que "el robot no sustituye al niño".

Dos robots para dos centros extremeños

Por el momento, Extremadura contará con dos de estos robots, que permitirán a dos menores con cáncer permanecer conectados con sus centros educativos —un colegio y un instituto— durante los periodos en los que no puedan acudir a clase de forma presencial.

La iniciativa es posible gracias a la colaboración entre la FEFCI, la Asociación Oncológica de Extremadura (AOEX), la empresa No Isolation, la Fundación STEM con ZOE y la Consejería de Educación y Formación Profesional de la Junta de Extremadura. La puesta en marcha del 'Proyecto ZOE' en la región se formalizó este viernes entre la FEFCI y la Consejería de Educación extremeña.

Un paso hacia una educación más inclusiva

Desde el Gobierno de Extremadura han señalado que avanzar hacia una educación más inclusiva "constituye una prioridad", con el objetivo de garantizar que todo el alumnado pueda ejercer su derecho a la educación en igualdad de condiciones, con independencia de sus circunstancias personales o de salud. Fuentes del Ejecutivo regional han indicado que la incorporación de soluciones tecnológicas como el Proyecto ZOE "refuerza la apuesta por un modelo educativo más accesible, innovador y adaptado a las necesidades de cada alumno".